11月6日下午，学院在办公楼228会议室召开学校章程与治理体系能力研讨会(教授治学专题)，严余松院长出席会议，校办、教务处、人事处、高教研究所、科技处负责人及部分学术委员、系部主任和教师代表参加了会议。

严院长首先阐述了研讨会的目的意义，他指出，建设“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理、依法治校”的现代大学制度，要从办好什么样的大学，怎样办好大学，需要怎样的制度、章程等方面把握方向，深入思考、统一认识，增强凝聚力。他希望大家解放思想，提高认识，积极思考，围绕“教授治学”这个主题，可以借鉴国内外大学的先进经验，结合学院特点，对教授治学的体制机制建设等提出意见和建议。

与会人员畅所欲言，积极提出各自的看法、意见与建议。国家教学名师、学术委员会副主任刘甫迎教授认为，“教授治学”是现代大学制度的核心内容，我们要吸引国外先进的经验，结合中国特色大学制度建设要求，明确办学最重要的是要发挥教授的作用，首要任务是要体现出“教授治学”，定下章程，按章程办事，抓住主要矛盾，虽然学院才升本，但仍然可以迎头赶上。机械工程系主任黄晓燕教授认为，“教授治学”要实现学术的自由性、独立性，要先把规章制度、委员会建立起来，委员会成员可以考虑吸纳一些校外知名企业的人才进来。高教研究所所长张雪峰提出，要加快推行现代大学的建设，章程起草要提到议程上来，现代大学制度关于“教授治学”，各大学按照自己的理解也有所不同，北京大学就称为“师生治学”。我们学院办成一所什么大学，章程要解决三个关系：学院和政府的关系，学院和社会的关系，学院内部的关系。关于章程的制定要参考教育部制定的学术委员会相关章程。国家教学名师、科技处处长邱士安认为，要把“教授治学”理解透，教授是主体，要有担当，要负责，要构建全新的“教授治学”体系，以及全新的管理模式，共同管理，共同负责，各施其责。学术委员会副主任洪明教授提出，“大学之大，不在大楼而在大师”，要把学术权从行政权里分割一部分出来，让委员会可以独立行使一些权力。教务处处长罗刚教授认为，要厘清行政权力跟学术权利的界限。对委员会选举产生的办法、权力的范围和约束，如何评判委员会行使职责的情况等方面都要有更多的思考。计算机工程系宋国明博士则提出，“教授治学”在国际上非常流行，这在我们学院发展上是一个新亮点，我们在基层学术组织的建立上仍然是空白，要尽快填补空白，对学院长期发展是很好的起点。参会的其他教师代表也认为，章程的制定要多方参考，要具有科学性，学术组织的成员是行政任命还是选举产生，成员要具有广泛性、代表性，一定是学科的带头人，要有学术水平，“教授治学”是代表大家治学，而不能仅仅是教授个人治学。

严院长在总结讲话中指出，“教授治学”是“治”，不是管，要在“治”和“学”上下功夫，“治”不能变成管，要有协商、沟通，既不能只提意见，也不能只享受荣誉，要负责，面对矛盾要解决问题，最后才能达成共识。“教授治学”不是说说而已，不能流于形式，要坚定不移地推行，但是也要认识到困难，不是一蹴而就的。大家要统一意见，先把章程制定好。学院将成立章程和学术委员会规程草案起草工作组，尽快开展调研起草工作。